sábado, 28 de abril de 2012


Sal a la calle si quieres contar grandes historias

Las redes sociales han transformado la forma en que se producen y consumen las noticias, pero la excesiva dependencia en la tecnología puede jugar en detrimento del buen periodismo.

“El mejor periodismo [surge de] informar sobre historias buscando información, agregando análisis y poniéndolo en contexto de una manera que no está ya en Google”, dijo Rebecca MacKinnon, experiodista de CNN y cofundadora de Global Voices Online.

Nacida en California, MacKinnon domina el chino mandarín, y pasó parte de sus primeros años en China y la India. Durante la última década ha sido un activista a nivel mundial de la libertad en Internet y escribió el Consent of the Networked: The Worldwide Struggle for Internet Freedom (Consentimiento de la Red: la lucha mundial por la libertad en Internet). En una charla reciente organizada por American University y en entrevista con IJNet, MacKinnon compartió su punto de vista sobre las redes sociales, la objetividad en el periodismo y el periodismo de apología.

Usa las redes sociales pero no dependas en ellas demasiado.

El resto del artículo lo pueden ver aquí 

lunes, 23 de abril de 2012


Manual de estilo Cátedra Edición y Estilo II

La Cátedra de Edición y Estilo del sexto semestre B de la Universidad Santa María estableció reglas claras a la hora de informar sobre sus escritos, que serán parte de publicaciones digitales que podrán ser leídas y comentadas por el universo que integra Internet, e incluso se pueden presentar en las redes sociales.

El presente Manual de Estilo debe entenderse como el conjunto de reglas de convivencia dentro de la cátedra y que se utilizará para todos los escritos que en ella se elaboran (exámenes, trabajos grupales, individuales y otros que se deban realizar)   por lo que el respeto por estos lineamientos es obligatorio para todos los integrantes de la cátedra.

1. Los escritos realizados en esta Cátedra, tendrán siempre Título, y una extensión - mínima - de 25 líneas, una cuartilla, hasta un máximo de 6 cuartillas. Una cuartilla son - aproximadamente - 1.700 caracteres, o entre 200 y 250 palabras en español (. Los títulos no se incluyen en el número de caracteres de la cuartilla.

2. Todos los escritos realizados por los alumnos del Sexto Semestre B de la Cátedra de Edición y Estilo de la Universidad Santa María tendrán un lenguaje directo, conciso, claro, porque queremos llegar al mayor número de lectores posibles. Partimos del hecho que somos periodistas y que tenemos que escribir como tales, manteniendo también un vocabulario acorde al público al que nos dirigimos.

3. No existe censura previa sobre los temas a tratar, los escritos son analizados y discutidos en clase y cada grupo es responsable de lo que publica. Los grandes temas estarán divididos en aspectos específicos de acuerdo a la propia línea editorial de cada sección. Sin embargo, no se aceptarán trabajos que sean una apología al delito.

4. Entendiendo que existe un periodo de aprendizaje y discusión sobre el estilo y redacción de los trabajos a publicar en Internet, por parte de los alumnos, nunca se escribirá como si fuéramos reporteros diarios. Los trabajos pertenecientes al diarismo son el inicio de nuestros escritos, con las implicaciones que eso conlleva, en cuanto a evitar que pierdan vigencia en el tiempo. Por ello lo que pretendemos es contar historias que atraigan a los lectores, más que simplemente informarlos.

5. Al ser esta una Cátedra de Edición y Estilo, se busca precisamente que se pueda crear y estimular el estilo propio de cada integrante, por lo que no se realizarán trabajos de Notas de Prensa, que son válidos para otras circunstancias, pero no para los propósitos de esta materia. Todos los materiales deben llevar la firma de su autor, o autores si es un trabajo colectivo. 

6. La utilización de elementos gráficos en los escritos de la Cátedra, como gráficos, fotos, infografías, videos, música, etc,  dependerán de su previa aprobación y del curso que tome la Cátedra relacionado con el estilo de redacción.

7. Internet es una fuente de información, que no se puede dejar de lado al momento de consultar, cuando investigamos para nuestros trabajos de la Cátedra, pero se debe recordar que es una fuente más, también existen las fuentes vivas y los materiales impresos, pero al final, los escritos deben ser productos originales que reflejen el estilo de su redactor, ya que los plagios son motivo de sanciones académicas y administrativas. Las citas textuales deben ser identificadas en cada trabajo, para evitar el plagio.

8. En los trabajos entregados en computadora se adoptará como norma el uso de la letra tipo Arial y 12 de tamaño.

9. La utilización de los adjetivos calificativos deberán estar total y plenamente justificados en nuestros escritos. Los adjetivos deben estar apoyados en razones del porqué se utilizan, y no ser un mero capricho o adorno en el escrito

10. Respetuosos de nuestros entrevistados, personas referidas y mencionadas en los escritos, nunca se llamará por su nombre de pila a nadie, siempre usaremos el nombre y el apellido, o solamente el apellido una vez que hayamos hecho la presentación de la persona.

11. El uso de las abreviaturas responderá al criterio generalizado de colocar primero el nombre completo y luego sus siglas. En los títulos solo se usarán aquellas siglas de uso muy frecuente, que su entendimiento sea aceptado por el colectivo 

12. El gerundio de los verbos no debe ser usado excesivamente ya que molesta al lector y crea "ruido", su uso debe estar justificado.

jueves, 19 de abril de 2012

El factor humano de las noticias



A menudo tenemos la sensación de que la agenda noticiosa va por un lado y el drama humano, por otro. Los periodistas nos inclinamos a reportar sobre hechos de relevancia política, económica o judicial, quizás porque se trata de algo más racional y descomprometido, pero a veces nos olvidamos de las personas que sufren por esas situaciones, tal vez porque ese costado tiene una carga emocional y nos mueve cosas adentro.

Y tratamos de dominar la agitación interna, porque pretendemos ser objetivos, no subjetivos. Aunque esto es lo que normalmente hacen los periodistas, existen recomendaciones - como las que hace Gay Talese - sobre la necesidad de recordar que el impacto de las tragedias, las crisis, los conflictos y las guerras siempre es sobre el ser humano.
 
Haga clock aquí para leer el artículo completo

miércoles, 11 de abril de 2012

¿Qué contar y cómo en el mundo multimedia?

A la hora de narrar historias en la Red, son varias las posibilidades a tu disposición. Puedes hacerlo mediante un texto, a través de la fotografía o de los gráficos, utilizando videos o reportajes sonoros. O también está en tu mano el combinar todas estas opciones. El sonido mezclado con la imagen estática -los llamados audio slideshows- son, por ejemplo, un recurso muy frecuente en Internet y un género exclusivo del periodismo digital.

Como blogger o periodista online -y a diferencia de quienes trabajan para los medios tradicionales escritos, radiofónicos o televisivos- tienes que plantearte en cada ocasión qué molde se adecua más al contenido que deseas transmitir: ¿un artículo? ¿O mejor un slide show? ¿O es en este caso preferible usar un video?

Haga click aquí para ver un gráfico que puede ayudar a tomar   una decisión más apropiada

lunes, 9 de abril de 2012


El Editorial

La prensa añade a sus funciones de informar e interpretar una tercera que es la de opinar acerca de la actualidad. Distintas fórmulas periodísticas, que se pueden definir como géneros de opinión, tratan de desarrollar esta función.

El editorial es uno de los géneros periodísticos de opinión, es decir, un texto que refleja la posición del medio

El editorial es un artículo de opinión que no va firmado por ninguna persona pero que recoge la opinión institucional y colectiva del periódico, revista, medio, y hasta empresas o Gobiernos. Ese carácter institucional otorga a este tipo de artículos una gran trascendencia pública. Los lectores pueden conocer la opinión abierta y directa sobre distintos temas de actualidad, así como sus planteamientos ideológicos implícitos.

Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo número o en números recientes. Los temas de actualidad tratados en un editorial suelen ser aquellos que entrañan una mayor trascendencia y una gran importancia. Pueden versar sobre asuntos políticos, económicos, sociales, etc.

Se pueden encontrar editoriales más polémicos, más fríos, más contundentes, más explicativos, más expositivos o más combativos, según sea la postura sostenida por el medio.

El editorialista goza de gran libertad expresiva sin olvidar la necesidad de ser claro y preciso. El estilo suele ser grave y digno, acorde con la importancia del tema tratado. Nunca se utiliza el yo personal del periodista que lo escribe ya que se expresa la opinión colectiva del medio.

En el editorial no se utilizan los párrafos introductorios, el espacio disponible es limitado y se afronta desde la primera frase el tema sobre el que se pretende opinar. Cualquier editorial suele contener: una primera parte que enuncia y recuerda el tema, una segunda en la que se desarrolla el análisis y la interpretación que suscita y se finaliza con una tercera con la presentación de una postura y una opinión concreta. Esta opinión puede formularse a modo de solución, pronóstico o crítica.

Para redactar un editorial, el periodista debe conocer con profundidad el tema sobre el que se va a opinar a fin de que la opinión del periódico nunca resulte contradictoria, incoherente o con escasa argumentación ya que esto dañaría la credibilidad general de la publicación.


Características del editorial:


a-El editorial debe ser hecho con frases que contengan idas concretas.
b- Contundente, que vaya al grano del asunto; que exprese, sin titubeos, el juicio directo, para que el lector no se quede desinformado con respecto al tema.
c- Afirmativo: es decir, que proponga soluciones.
d- Penetrante: que no se quede en la superficie de los asuntos que aborda sino que vaya más allá; que sepa exponer lógicamente futuras consecuencias; que descubra y exponga causas subterráneas de un determinado hecho social.
e- Ágil: redactado con fluidez, claridad, lógica.
f- Convincente: que presente argumentos para persuadir al lector de que piense de la misma forma que la institución periodística que representa.
g- Breve: que diga mucho en pocas líneas y trate de agotar en breve espacio temas que entrañan tesis profundas y vastas.
h- Trascendente: que su juicio resulte perdurable y de influencia en la conformación de criterios. Juicios improvisados, ligeros, contradicen la función orientadora del editorial y arriesgan su credibilidad.

Estructura:

El editorial debe atrapar al lector con la entrada. Debe seguir un desarrollo lógico que implica una tesis doctrinaria. El remate debe condensar el pensamiento central.

Estilo:

Debe ser comprensible y también lógico.

Clasificación:

a- De lucha: que ataca, exige y sugiere; es combativo y doctrinario.
b- De testimonio: toma una posición y la fundamenta, trata de convencer con razones lógicas
c- Aclaratorio e instructivo: se propone explicar el hecho que lo suscita.
d- Retrospectivo: comenta lo sucedido con la satisfacción leve o mordazmente expresada "ya lo decíamos nosotros".
e- Necrológico: cuando el personaje o los personajes a que está dedicado merecen un sitio tan destacado en la publicación.
f- Previsorio; mira al porvenir sin pretensiones proféticas se adelanta y elabora hipótesis a futuro.

Ejemplo de artículo de opinión / editorial
 
http://www.talcualdigital.com/Nota/visor.aspx?id=68026&tipo=AVA 

Línea editorial

Ideales con los que un medio de comunicación se desenvuelve. Las pautas que seguirá tratando la información. Dependiendo de eso, el medio de comunicación puede ir destinado a diferentes tipos de público.



La Editorial

Referida a los medios impresos tiene que ver con la parte de impresión, maquinarias, infraestructura, nunca se puede hablar de una editorial en radio, o televisión, tampoco en el caso de las empresas de relaciones públicas  o instituciones.

Manual de estilo

Un manual de estilo, que no tienen que ver con la Hoja de estilo para programación de Internet,  es el conjunto de normas para el diseño y la redacción de documentos, ya sea para el uso general, o para una publicación u organización específica. Los manuales de estilo son frecuentes en el uso general y especializado, en medios escritos, orales y gráficos. Y para publicaciones de estudiantes y académicos de diversas disciplinas como, la medicina, el periodismo, la abogacía, el gobierno, las empresas y la industria. El manual de estilo se compone tanto de normas lingüísticas, como de estilo, para que el mensaje sea más coherente, eficaz y correcto.

Algunos manuales de estilo se centran en el diseño gráfico, y abarcan tópicos tales como la tipografía, los colores y espacios en blanco. Los manuales de estilo de sitios webs en cambio, se centran en los aspectos técnicos y visuales de la publicación, la prosa, uso correcto del lenguaje, la gramática, la puntuación, la ortografía, y la estética. La estricta aplicación de los reglamentos del manual de estilo proporciona uniformidad en el estilo y el formato de un documento.

Muchos manuales de estilo son revisados y actualizados periódicamente para adaptar cambios en el uso y las convenciones. Por ejemplo, el manual de estilo de Associated Press es actualizado anualmente. (http://es.wikipedia.org/wiki/Manual_de_estilo)

Ejemplos de manuales de estilo se tienen en este mismo Blog (en la barra de la izquierda) y se puede observar que no solamente se refieren a medios impresos.